WWR w przedszkolu, jak zorganizować zajęcia dla dziecka

WWR w przedszkolu to bezpłatne zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju prowadzone przez zespół specjalistów w przedszkolu, które ma do tego warunki i zorganizowało WWR w porozumieniu z organem prowadzącym. Żeby dziecko z nich skorzystało, rodzic składa u dyrektora opinię poradni o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

To praktyczny poradnik dla rodzica, który ma już opinię albo właśnie o nią występuje. Ogólne informacje o tym, czym jest WWR i kto może z niego korzystać, znajdziesz w poradniku wczesne wspomaganie rozwoju. Tutaj skupiamy się na tym, jak przenieść zajęcia do przedszkola i jak dopilnować, żeby działały.

Jak załatwić WWR w przedszkolu krok po kroku

Droga do zajęć jest zwykle taka sama w każdej gminie.

1. Opinia z poradni. Składasz wniosek do publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej i dołączasz dokumentację medyczną. Zespół orzekający wydaje opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.
2. Sprawdzenie, czy przedszkole prowadzi WWR. Zapytaj dyrektora przedszkola, do którego chodzi dziecko, czy placówka ma zorganizowane wczesne wspomaganie. Nie każde przedszkole je prowadzi.
3. Złożenie opinii u dyrektora. Przekazujesz kopię opinii z prośbą o objęcie dziecka WWR. Warto zrobić to pisemnie i zachować potwierdzenie.
4. Powołanie zespołu WWR. Dyrektor powołuje zespół wczesnego wspomagania dla Twojego dziecka.
5. Program i harmonogram. Zespół opracowuje indywidualny program wczesnego wspomagania i ustala harmonogram zajęć. Dyrektor ustala miesięczny wymiar godzin.
6. Start zajęć i współpraca z rodziną. Zajęcia odbywają się z dzieckiem i z udziałem rodziców.

Jeśli przedszkole dziecka nie prowadzi WWR, nie musisz zmieniać przedszkola. Zajęcia mogą odbywać się w innej placówce, o czym piszemy niżej.

Które przedszkole może prowadzić WWR

Zgodnie z rozporządzeniem MEN z 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, wczesne wspomaganie mogą organizować przedszkola, szkoły podstawowe z oddziałami przedszkolnymi, ośrodki (na przykład specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze i ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze) oraz poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym specjalistyczne.

Przedszkole musi spełnić dwa warunki:

• warunki kadrowe i lokalowe. Placówka musi mieć specjalistów o odpowiednich kwalifikacjach (pedagoga o specjalności właściwej do niepełnosprawności dziecka, psychologa, logopedę i innych w razie potrzeby) oraz pomieszczenia i pomoce do zajęć,
• porozumienie z organem prowadzącym. Dyrektor organizuje WWR w porozumieniu z organem prowadzącym, czyli najczęściej z gminą w przypadku przedszkola publicznego albo z osobą prowadzącą w przypadku przedszkola niepublicznego.

WWR prowadzą zarówno przedszkola publiczne, jak i niepubliczne. Dla rodziny zajęcia w obu typach placówek są bezpłatne. Często WWR mają przedszkola specjalne oraz przedszkola integracyjne, ale bywa też w przedszkolach ogólnodostępnych z dobrze wyposażonym gabinetem terapeutycznym.

Na co zwrócić uwagę przy wyborze placówki?

Zanim złożysz opinię, zapytaj:

• którzy specjaliści będą prowadzić zajęcia z Twoim dzieckiem i jakie mają przygotowanie,
• w jakich godzinach odbywają się zajęcia i czy możesz w nich uczestniczyć,
• czy zajęcia odbywają się w czasie pobytu dziecka w przedszkolu, czy po południu,
• jak placówka informuje rodziców o postępach.

Ile godzin WWR przysługuje w przedszkolu

Rozporządzenie określa wymiar od 4 do 8 godzin w miesiącu. Dokładną liczbę ustala dyrektor, biorąc pod uwagę możliwości psychofizyczne dziecka i zalecenia z opinii. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, wymiar może być wyższy.

W praktyce godziny rozkładają się na kilku specjalistów. Na przykład część godzin prowadzi logopeda, część psycholog, a część pedagog specjalny. Zajęcia są prowadzone indywidualnie z dzieckiem i jego rodziną, a także w małych grupach z udziałem rodzin, jeśli zespół uzna to za korzystne.

Jeśli masz wrażenie, że wymiar jest za niski w stosunku do potrzeb, poproś o rozmowę z dyrektorem i zespołem. Możesz przedstawić nowe zalecenia lekarskie lub opinie specjalistów jako uzasadnienie zwiększenia godzin.

WWR w innej placówce niż przedszkole dziecka

Dziecko może chodzić do jednego przedszkola, a na zajęcia WWR uczęszczać do innego przedszkola, ośrodka albo poradni. To częste rozwiązanie, gdy przedszkole dziecka nie ma zorganizowanego wczesnego wspomagania.

W takiej sytuacji warto pamiętać o kilku sprawach:

• opinię o potrzebie WWR składasz w placówce, która będzie prowadzić zajęcia,
• dziecko może korzystać z WWR tylko w jednej placówce jednocześnie,
• dobrze jest uzgodnić przepływ informacji między obiema placówkami, za Twoją zgodą,
• dowóz na zajęcia w innej placówce zwykle organizuje rodzic, dlatego warto wybrać miejsce blisko domu lub przedszkola.

Zespół WWR może też współpracować z nauczycielami przedszkola dziecka, żeby ćwiczenia były kontynuowane w grupie. Zapytaj o taką możliwość na pierwszym spotkaniu. Wyszukiwarka /szukaj pomaga znaleźć placówki prowadzące WWR w Twojej okolicy.

Łączenie WWR z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Wiele dzieci w wieku przedszkolnym ma jednocześnie opinię o potrzebie WWR i orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Oba dokumenty mogą obowiązywać równocześnie i nie wykluczają się.

Gdy oba rodzaje wsparcia odbywają się w tym samym przedszkolu, zespoły powinny ze sobą współpracować, a cele programu WWR i IPET wzajemnie się uzupełniać. Zapytaj dyrektora, czy specjaliści z obu zespołów mogą wspólnie omówić plan pracy z dzieckiem. Szczegóły dotyczące orzeczenia opisujemy w poradniku orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Program WWR i ocena postępów

Zespół wczesnego wspomagania opracowuje dla dziecka indywidualny program. Uwzględnia w nim zalecenia z opinii poradni, mocne strony dziecka i obszary, w których potrzebuje ono najwięcej wsparcia. Program określa także zakres współpracy z rodziną.

Według rozporządzenia zespół:

• ustala kierunki i harmonogram działań,
• opracowuje i realizuje indywidualny program,
• analizuje skuteczność pomocy udzielanej dziecku i rodzinie,
• wprowadza zmiany w programie, jeśli są potrzebne,
• dokumentuje swoje działania.

Jak rodzic może śledzić postępy?

Poproś o kopię programu albo o jego omówienie. Ustal z zespołem regularne spotkania, na których usłyszysz, co dziecko osiągnęło i jakie są kolejne cele. Notuj w domu zmiany w zachowaniu, komunikacji i samodzielności. Takie obserwacje pomagają zespołowi modyfikować program. Jeśli dziecko ma diagnozę spektrum autyzmu, przydatne mogą być też informacje z części autyzm, gdzie opisujemy placówki z doświadczeniem w pracy z takimi dziećmi.

Co zrobić, gdy przedszkole odmawia WWR

Przedszkole, które nie ma zorganizowanego wczesnego wspomagania, może nie przyjąć opinii do realizacji. Nie jest to błąd placówki, tylko brak warunków. Wtedy:

• poproś dyrektora o informację, czy placówka planuje uruchomić WWR w porozumieniu z gminą,
• zapytaj w gminie lub w poradni o listę placówek prowadzących wczesne wspomaganie,
• wybierz inną placówkę, w której dziecko będzie korzystać z zajęć, bez zmiany przedszkola.

Jeżeli przedszkole prowadzi WWR, przyjęło opinię, a zajęcia nie są realizowane w ustalonym wymiarze, najpierw porozmawiaj z koordynatorem zespołu. Czasem przyczyną jest nieobecność specjalisty i zajęcia da się odrobić w kolejnych tygodniach. Jeśli rozmowa nie pomaga, złóż pisemną prośbę do dyrektora o wyjaśnienie, z informacją, ile godzin odbyło się w danym miesiącu, a ile wynika z ustalonego wymiaru. Warto prowadzić w domu prosty kalendarz zajęć, bo ułatwia on rozmowę o konkretnych liczbach zamiast o wrażeniach. Sprawę możesz zgłosić także organowi prowadzącemu przedszkole lub kuratorowi oświaty, który sprawuje nadzór pedagogiczny.

Najczęściej zadawane pytania

Czy każde przedszkole musi prowadzić WWR?

Nie. WWR prowadzą placówki, które mają odpowiednich specjalistów i warunki oraz zorganizowały wczesne wspomaganie w porozumieniu z organem prowadzącym.

Czy WWR w przedszkolu niepublicznym jest płatne?

Zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju są dla rodziny bezpłatne także w przedszkolu niepublicznym, które prowadzi WWR. Opłaty za pobyt w przedszkolu to osobna sprawa.

Czy dziecko może mieć WWR w dwóch miejscach naraz?

Nie. Dziecko korzysta z wczesnego wspomagania w jednej placówce, choć może to być inna placówka niż przedszkole, do którego chodzi.

Kto ustala liczbę godzin WWR?

Dyrektor placówki prowadzącej WWR ustala wymiar, zwykle od 4 do 8 godzin w miesiącu. Wyższy wymiar wymaga zgody organu prowadzącego.

Czy rodzic może uczestniczyć w zajęciach WWR?

Tak. Przepisy przewidują pracę z dzieckiem i jego rodziną, a instruktaż dla rodziców jest stałą częścią wczesnego wspomagania.